Eğitimde Kronik Sorunlar: Türkiye’nin Milli Eğitim Sistemi Neden Tıkandı?
Türkiye’nin milli eğitim sistemi, yıllardır süregelen yapısal sorunlarla boğuşuyor. Sürekli değişen müfredat, sınav odaklı eğitim anlayışı, öğretmen atamalarındaki düzensizlikler, okullar arası fırsat eşitsizliği ve altyapı eksiklikleri, eğitimde kaliteyi düşüren başlıca unsurlar arasında yer alıyor. Peki, bu sorunlar nasıl çözülebilir? Milli Eğitim Bakanı’na yöneltilmesi gereken sorular neler? İşte kapsamlı bir analiz:
1. Sürekli Değişen Müfredat ve Sınav Sistemi
Son 20 yılda eğitim sisteminde birçok kez köklü değişiklik yapıldı. Lise ve üniversiteye giriş sınavlarının formatları defalarca değiştirildi, ders içerikleri revize edildi. Ancak yapılan bu değişiklikler, çoğu zaman yeterli bilimsel araştırmaya dayandırılmadan hayata geçirildi ve öğrencilerin uyum sağlaması güçleşti.
❓ Milli Eğitim Bakanı’na Soru: Müfredat ve sınav sistemindeki sürekli değişiklikler neden uzun vadeli bir plan çerçevesinde yapılmıyor? Eğitim politikaları neden siyasal tercihlere göre şekilleniyor?
2. Ezbere Dayalı Eğitim Modeli
Ezberci eğitim anlayışı, öğrencilerin sorgulama ve analiz yeteneklerini köreltiyor. Yaratıcılığı teşvik eden, eleştirel düşünmeyi destekleyen bir eğitim modeli yerine, test çözmeye ve kalıplaşmış bilgileri ezberlemeye dayalı bir sistem uygulanıyor.
